3º ANO 2012

Objetivos:

• Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relação a temas ligados à biotecnologia (produção de alimentos transgênicos, terapia gênica, clonagem).

Conteúdos:

• Compreensão da natureza dos projetos genomas, especialmente os existentes no país, listando seus objetivos, como identificação dos genes, da sequência do DNA e armazenamento dessas informações em bancos de dados.

Propostas de Atividades:

• Atividades de pesquisa em fontes variadas (livros, jornais, revistas, sites da Internet etc.) sobre a engenharia genética e suas aplicações no desenvolvimento de produtos geneticamente modificados, tais como alimentos, produtos farmacêuticos, hormônios, vacinas e medicamentos.
•  Exibição de filme que permita explorar fatos e aspectos dos conteúdos estudados, tais como a clonagem, os organismos geneticamente modificados, a visão de ciência, aspectos éticos da manipulação genética, adequação e “furos” conceituais, os usos e impactos da biotecnologia etc. Entre as várias possibilidades de filmes adequados para esta situação, algumas sugestões são[1]:

           ‘                                    O poder dos genes – Discovery Chanel – Escola ’ (EUA,1997);

Recursos:

• Revistas especializadas; Quadro magnético; Sala de multimídia; Aula de campo; Quadro negro; Livro didático;
• Computador; Data show; Biblioteca; Internet; DVD; Giz;

Formas de Avaliação:

• Verificação da aquisição de nomenclatura específica da disciplina no discurso oral e produção escrita dos alunos.
• Seleção de palavras-chave ou frases significativas de um texto e organização de esquema-síntese ou exposição oral.
• Acompanhamento dos trabalhos dos alunos durante as atividades investigativas.
• Esquemas, mapas conceituais e sínteses elaborados a partir das leituras feitas ao longo do semestre.